Skoči na glavno vsebino
Select Page

Ujete v medmrežju

 

Odvisnost mladih od spletnih aplikacij in posledično spletno spolno nadlegovanje sta velik problem sodobne družbe, zato sta se Chalupová in Vít Klusák (znan po Čeških sanjah) odločila izpeljati filmski eksperiment, ki je postopoma postal družbena intervencija, saj je organom oblasti pomagala pri konkretnih obtožbah. Na igralski avdiciji sta izbrala tri polnoletna dekleta, ki bi po videzu lahko igrala dvanajstletnice, nato sta s skupino psihologov, seksologov in odvetnikov ustvarila lažne spletne profile treh “dvanajstletnic” in dekleta prepustila spletnim video klepetalnicam. Število prošenj anonimnežev po osebnem stiku in razkazovanju intimnih delov telesa je bilo šokantno …

“Zamisel za dokumentarec se je porodila ob naročilu ponudnika spletnih storitev za kratki film, ki bi ponazarjal, kako zelo so mlada dekleta na spletu izpostavljena zlorabam. Podjetje nenehno prejema prošnje policije po naslovih uporabnikov, osumljenih zalezovanja mladoletnic z namenom spletne spolnosti in zmenkov. Zatem je Barbora izvedela za dvanajstletnico, ki je za ustvarjanje vtisa, da prejema sporočila starejšega moškega z opolzko vsebino, ustvarila profil lažnega spolnega plenilca. Njen namen: vključitev v pogovore sošolk s profili resničnih starejših moških po telefonu. Tedaj sem vedel, da ta film morava posneti.” (Vit Klusák)

Vabljeni k ogledu filma UJETE V MEDMREŽJU

Strašljive podobe naše digitalne vsakdanjosti

Na TV SLO 1 prihaja češko–slovaški izobraževalni dokumentarni film Ujete v medmrežju, ki prikazuje družbeni eksperiment, v katerem se je v zgolj 10 dneh na lažne profile 12-letnic odzvalo 2458 spolnih plenilcev. Ogledate si ga lahko 25. maja ob 20. uri.

Preberi več

Premiera filma ob 220. obletnici šolstva

V sredo, 26. maja, ob 18.00 bo na spletu preko YouTube-a potekala premiera filma ob 220. obletnici šolstva. V slabih 45 minut dolgem filmskem projektu, ki si ga bomo lahko premierno ogledali, je sodelovalo veliko ustvarjalcev, avtorjev, ljudskih pevk, folkloristov, intervjuvancev, izpraševalcev, mentorjev, … Za film, ki je nastajal skozi celotno šolsko leto, smo porabili veliko ur ter posneli številne filmske kadre, v katere smo vložili veliko trdega dela, vztrajnosti, predvsem pa obilo dobre volje in prostega časa.

 

Kako bo potekala premiera filma

Premiera se bo pričela dne, 26.5.2021, natanko ob 18.00. Film si boste lahko ogledali neposredno preko vdelane povezave pri vrhu spletne strani, s klikom na rdeč gumb za predvajanje ali kliknete na povezavo pod sliko za ogled filma na platformi YouTube.

Med premiero

Tema odštevanja se bo začela dve minuti pred premiero. Ko se odštevanje konča, si lahko skupaj ogledate videoposnetek v realnem času. Videoposnetek lahko previjete tudi nazaj, ne morete pa ga previti naprej mimo prikaza v živo. Sočasno boste lahko tudi komunicirali v komentarjih in klepetu v živo.

Po premieri

Ko je premiera videoposnetka končana, je videoposnetek shranjen v kanalu kot običajna naložena vsebina. Videoposnetek več ne bo vseboval teme odštevanja.

Želimo vam prijeten ogled.

Nestrukturiran material v Rdeči igralnici

V sodelovanju s starši, smo v igralnico vnesli mnogo nestrukturiranega materiala, ki je nadomestil plastične igrače sodobnega časa. Otroci so razvijali domišljijo, sestavljali in razstavljali, spoznavali različne materialne in oblike.

***

Kar je bilo prej samo škatla

, je sedaj avto, vlak, hiša…

 

OGLED GASILSKEGA DOMA

V ponedeljek, 17. 5. 2021, smo si ogledali gasilski dom Sv. Ana. Gospod Gregor Lasecky je otrokom predstavil gasilski dom, oblačila, opremo, vozila in pripomočke. Najprej so nam v garaži gasilskega doma predstavili zaščitna oblačila in opremo. Najpogumnejši otroci pa so jo tudi preizkusili (čelado, rokavice). Ogledali smo si opremo v gasilskem vozilu, prisluhnili kako gasilci pomagajo pri nesrečah in se seznanili na katero številko pokličemo gasilce. Spoznali smo dva načina gašenja požara s peno in vodo. Najpogumnejši so se preizkusili na gasilski vaji s hidrantom ter preizkusili gasilsko brizgalno. Ob koncu smo se peljali z velikim gasilskim avtomobilom, ki je imel tudi svetlobne luči in glasno sireno. 

Ob tej priložnosti se našim gasilcem najlepše zahvaljujemo za prijaznost, pomoč in predstavitev svojega dela. 

MOJ OTROK BO ŠOLAR

Spoštovani starši bodočih prvošolčkov!

20. 5. 2021 ob 17.00  vas vabimo na starševski večer z naslovom: MOJ OTROK BO ŠOLAR. 

Starševski večer bo potekal preko videokonference zoom na naslednji povezavi:
https://arnes-si.zoom.us/j/5656261167?pwd=c0RkQWx4MFpmQVV2aThFeHlIcVVDQT09
(Meeting ID: 565 626 1167, Passcode: scoms5)

Povezavo najdete tudi na spletni strani Svetovalnega centra za otroke, mladostnike in
starše Maribor, http://www.svet-center-mb.si/. Srečanje bo skupaj z razpravo trajalo
90 minut.

Predavateljici vam bova predstavili, kako lahko starši svojim otrokom omogočite čim
lažji prehod iz predšolskega obdobja v osnovnošolsko šolanje. Govorili bomo o
otrokovi zrelosti na različnih področjih in kako starši svojim otrokom pri razvoju le te
lahko pomagate. Predstavili bomo tudi načine, kako lahko starši svojega otroka preko
igre spodbujate in pripravljate na branje, pisanje, matematiko in vključevanje v njemu
novo šolsko okolje z novimi zahtevami.
Srečanje bova vodili Majda Marinšek, univ. dipl. soc. del. in mag. Tadeja Batagelj,
univ. dipl. psih., strokovni delavki Svetovalnega centra za otroke, mladostnike in starše
Maribor, Lavričeva 5, Maribor.

Za dodatne informacije smo dosegljivi na telefonu 02-23-49-700 ali po elektronski pošti
(majda.marinsek@guest.arnes.si, tadeja.batagelj@guest.arnes.si).

Vljudno vabljeni.

GASILCI ORANŽNE IGRALNICE

V Oranžni igralnici že nakaj časa spoznavamo poklic gasilca. Pogovarjamo se o pomenu gasilcev, o pravilnem ravnanju ob požaru, preprečevanju požarov, spoznavamo evakuacijski načrt in gasilsko opremo. To sva otrokom pribljižali preko knjig in slikanic o gasilcih. Iz velike škatle smo si izdelali in pobarvali gasilski dom.
Kot pravi gasilci tudi mi pridno vadimo in razvijamo gibalne sposobnosti, zato smo se preizkusili na gasilski vaji (poligonu) v telovadnici. Pogovarjali smo se o koristi in nevarnosti ognja, naredili poskus s svečo in ga naslikali. Tema gasilcev nam pomaga in spodbuja dobre medsebojne odnose znotraj skupine, prijateljstvo, medsebojno pomoč in sodelovanje.

Zajčkova pošta (Rdeča igralnica)

Že nekaj časa se v naši sredini giba Beli zajček, ki otrokom pomaga pri osvajanju znanj. Tako nas je pred igralnico po počitnicah, pričakal nabiralnik z zajčkovo pošto…

… Zajček pravi, da je čudno leto. Veliko se je moral igrati doma, potem pa je lahko bil malo v vrtcu, potem pa se je moral spet igrati doma, potem pa je spet lahko prišel v vrtec. Kosmatouhec je zmeden.

Težava št.1: Ne prepozna svojih risbic in izdelkov, ker so pomešani z drugimi zajčjimi izdelki. Ojoj, kakšna zmešnjava! 

Težava št.2: Ne spomni se več dobro, kaj vse je delal v vrtcu, česa se je naučil, kaj je videl in slišal.

Potrebno je bilo vzeti stvar v zajčje roke, zavihati zajčje rokave ter rešiti zajčjo zagato! Za pomoč je poprosil otroke.

***

Okrasili smo si mapice, v katere smo shranili svoje izdelke ter preverili svoje znanje. Izdelovali smo plakate, si pomagali, se pogovarjali, obnavljali svoje znanje, se

spominjali…

Noč knjige 2021!

Mogoče (Koby Yamada), »to je zgodba o vsem, kar boš storil, in o vsem, kar lahko postaneš.«, ki smo jo dobili v dar od Amnesty International Slovenije.

Zato smo jo v petek, 23. aprila 2021, z učenci OPB podružnice Lokavec in učiteljem Alešem Žumerjem prebrali. Ob njej  razmišljali o različnih možnostih mogočega. Sestavili časovno kapsulo ter jo zakopali v zemljo za 1 leto.

In, da vidimo kakšno bo vreme, kakšne bodo naše želje, kakšni okusi … na ta dan čez 1 leto.

Knjiga še bo v naslednjih dnevih potovala po domovih učencev, da jo bodo lahko prelistali skupaj svojimi domačimi.

 

 

Šolsko tekmovanje iz nemščine

Na šolskem tekmovanju iz znanja nemščine so bronasto priznanje osvojili Tia Perko (9. b), Arabela Lovrenčič (9. b) in Marcel Zemljič (9. a). Vsi trije tekmovalci so se tudi uvrstili na državno tekmovanje, ki bo potekalo 27. 5. 2021 na daljavo.

Vsem trem tekmovalcem iskreno čestitam!

Mateja Kramberger, vodja šolskega tekmovanja

Šolsko tekmovanje za Cankarjevo priznanje

Na šolskem tekmovanju iz slovenščine za Cankarjevo priznanje so bronasta priznanja osvojili naslednji učenci:
Lina Kop (4. a), Zala Zemljič (5. a), Staš Hrovat (6. a), Gal Bauman (7. a), Vita Peček (8. a), Julija Zemljič (8. a), Teja Lorber (9. a) in Maruša Fluher (9. a).
Učenki Vita Peček in Teja Lorber sta se uvrstili na državno tekmovanje iz slovenščine za Cankarjevo priznanje, ki bo potekalo na daljavo 22. 5. 2021.

Na šolskem tekmovanju iz slovenščine Mehurčki pa so priznanja osvojilli: Timotej Lorenčič, Zala Pšajd in Nik Galun  iz 1. c ter Jan Vračko, Corrina Brus in Sven Šmit iz 3. c.

Vsem tekmovalcem in tekmovalkam iskreno čestitam!

Mateja Kramberger, vodja šolskega tekmovanja

POLIGON PRI VIJOLIČNIH

V Vijolični skupini se že kar nekaj časa pogovarjamo o prometu in cestnih predpisih. Tako smo spoznali prometne znake in se pogovorili o pravilih v prometu. Danes so si otroci od doma prinesli svoja kolesa, čelade in poganjalce, saj smo jim na asfaltnem igrišču pripravili poligon. Narisana je bila cesta, postavljeni so bili prometni znaki, otroci pa so v vožnji neizmerno uživali. Ob koncu je vsak prejel še nagrado – diplomo o uspešno prevoženem poligonu. 

Vabilo staršem!

Spletno predavanje Starševski nadzor pri uporabi tehnologij: da ali ne?

Na trgu so številna tehnična in programska orodja za filtriranje vsebin ter nadzor uporabe, ki staršem ponujajo različne oblike starševskega nadzora nad otroki. Safe.si bo 12. maja 2021 ob 18. uri pripravil spletno predavanje za starše predšolskih in osnovnošolskih otrok. 60-minutno predavanje bosta izvedla dr. Benjamin Lesjak in Maja Vreča, ki bosta predstavila prednosti, slabosti in pasti starševskih orodij ter skušala odgovoriti na vprašanje, ali je uporaba teh orodij priporočljiva ali ne.

Tehnična orodja za filtriranje spletnih vsebin, orodja za časovni nadzor uporabe naprav in druga podobna orodja za nadzor in sledenje (npr. pametne ure) so nam na voljo že zelo dolgo. Razna podjetja že leta ponujajo nove in nove izvedbe programskih orodij in različnih tehničnih rešitev, ki naj bi staršem olajšala vzgojo otrok, prevzela del njihovih obveznosti in poskrbela za varnost otrok. To se sliši izredno privlačno. Z le nekaj kliki lahko na primer dobimo občutek, da je naš otrok na spletu varen in da nam ni več treba razmišljati o tem, ali bo naletel na vsebine, ki jih mi ne odobravamo. V današnjem svetu stalne preobremenjenosti, ko imamo vsi res premalo časa za družinske obveznosti, se to zdi idealna rešitev.

Toda ali je res tako? Ali res obstaja enostavna rešitev za naše zagate, povezane z otroško uporabo interneta? Pridružite se nam na predavanju 12. maja ob 18. uri. Spletni seminar, ki bo trajal eno uro, si bo mogoče v živo ogledati na YouTube, kasneje pa bo na voljo posnetek. Na predavanje se je treba obvezno prijaviti, povezavo za ogled pa vam bomo poslali dan pred predavanjem.

Že ob prijavi lahko predavateljema zastavite vprašanja, ki vas še posebej zanimajo, predavatelja pa bosta skušala odgovore vključiti v samo predavanje.

Prijava:
https://safe.si/novice/spletno-predavanje-starsevski-nadzor-pri-uporabi-tehnologij-da-ali-ne

 

Projekt Trajnostna mobilnost in igra “BELI ZAJČEK” v Rumeni igralnici

Tudi v najmlajši skupini smo se pridružili projektu in veselo prihajali vsaj 200 m do vrtca peš. Nekateri otroci so bili zelo pogumni in so tudi celo pot, ki je dolga 2km, od doma do vrtca prepešačili. Otroci so vsak dan z veseljem čistili svojega zajčka in se veliko gibali tudi v vrtcu. V lepem vremenu smo se  odpravili na malo daljši sprehod z bibo, tudi najmlajši so se potrudili in hodili peš, ko pa je deževalo smo si pot skozi gozd pripravili kar v igralnici. Na koncu pa smo se vsi razveselili nagrade, ki nam jo je prinesel zajček.

Računalništvo (Nip; Urejanje besedil; Računalniška omrežja; Multimedija)

Računalništvo je naravoslovno-tehnični izbirni predmet, pri katerem se spoznavanje in razumevanje osnovnih zakonitosti računalništva prepleta z metodami neposrednega dela z računalniki, kar odpira učencem in učenkam možnost, da pridobijo tista temeljna znanja računalniške pismenosti, ki so potrebna pri nadaljnjem izobraževanju in vsakdanjem življenju.

Učenci in učenke lahko izberejo predmet v tretjem triletju, to je v 7., 8. in⁄ali 9. razredu.

Pri izbirnem predmetu računalništvo – urejanje besedil pridobijo učenci in učenke osnovna znanja, ki so potrebna za razumevanje in temeljno uporabo računalnika, pri predmetu računalniška omrežja in multimedija pa se ta znanja spiralno nadgradijo, poglobijo in razširijo.

Ves čas izobraževanja je v ospredju aktivna vloga učencev in učenk in njihov osebni, strokovni in jezikovni razvoj. Skupinsko delo, problemsko učenje, izbiranje vsebin glede na zanimanje in sposobnost učencev in učenk ter upoštevanje njihovih idej, individualizacija, vključevanje različnih socialnih aktivnosti, povezovanje med predmeti, sodelovanje z zunanjimi strokovnjaki, šolami in ustanovami ter razvijanje različnih strategij mišljenja so osnovne oblike dela pri predmetu. Pri tem se razvija sposobnost ustvarjalnega in kritičnega mišljenja ter presojanja z namenom, da se zagotovi razumno in samozavestno odločanje učencev in učenk v novih ter nepredvidljivih situacijah.

 

Predmeti s področja računalništva so ciljno naravnani. Pri predmetih učenci in učenke:

  • spoznavajo osnovne pojme računalništva in vlogo ter pomen računalniške tehnologije v sodobni družbi;
  • spremljajo razvoj računalniške tehnologije;
  • pridobivajo temeljna znanja, spretnosti in navade za učinkovito ter uspešno uporabo sodobne računalniške tehnologije za zadovoljevanje svojih in družbenih potreb;
  • razvijajo komunikacijske zmožnosti;
  • oblikujejo stališča do pridobljenih informacij in krepijo merila za doživljanje ter vrednotenje lepega;
  • razvijajo sposobnosti za učinkovito in estetsko oblikovanje informacij;
  • pridobivajo sposobnost samostojnega reševanja problemov;
  • razvijajo sposobnost in odgovornost za sodelovanje v skupini ter si krepijo pozitivno samopodobo;
  • razvijajo pravilen odnos do varovanja lastnine (avtorske pravice) in osebnosti (zaščita podatkov);
  • bogatijo svoj jezikovni zaklad in skrbijo za pravilno slovensko izražanje.
DOSTOPNOST